Öğrencilerin Ruh Sağlığı Okul Fonu’na 1 milyar dolarlık kesintilerle uğraştı

Dört yaşındaki Elijah'ın görevi, en sevdiği hayvan olan bir penguen çizmek ve sonra kağıdı parçalamaktı, böylece hurdalar başka bir proje için kullanılabildi. Projeye liderlik eden yetişkinler, Elijah'ı rahatsız etmenin okul öncesi okul öncesi günlük hayatında benzer zor durumlarda gezinmesine yardımcı olacağını umuyordu.

Elijah'ın annesi Janet Walton, “Sahip olmuyordu” diye hatırlıyor. "Korktu."

Çoğu küçük çocuk için, sevilen bir çizimi parçalamak zor bir soru olacaktır. Fakat Elijah'ın mücadeleleri normun ötesine geçti. Geçen yıl kamuoyu öncesi okulda özellikle kötü bir öfke nöbetinden sonra, San Diego'daki La Mesa -Spring Valley Okul Bölgesi ile bir akıl sağlığı uzmanı Walton'u ebeveyn güçlendirme programına veya PEP'ye yönlendirdi.

Bölge tarafından ücretsiz olarak sağlanan PEP, 6 yaşına kadar çocuklara yardımcı olur ve bakıcılarının davranışsal ve duygusal zorluklar yoluyla çalışmasına yardımcı olur. Şu anda 5 yaşında olan Elijah gibi bazı çocuklar teşhis olmadan gelir. (O zamandan beri sık sık patlamalar ve bakıcılara karşı meydan okuma ile karakterize edilen muhalif meydan okuma bozukluğu teşhisi kondu.) Diğerleri programa bilinen zorluklarla giriyor. Örneğin dört yaşındaki Bertie otizm spektrumunda. Annesi Grindl McMahon, bozukluğu olan birçok çocuk gibi, Bertie'nin sosyal ortamlarda az sayıda kelimesi ve mücadelesi olduğunu söylüyor.

Ancak Nisan ayı sonlarında, Trump yönetimi okul bölgelerine, eğitim ajanslarına ve üniversitelere verilen öğrenci ruh sağlığı hibeleri için kabaca 1 milyar dolarlık finansman fesheten mektuplar gönderdi. Bir eğitim departmanı sözcüsü, hibelerin akıl sağlığı sağlayıcılarının çeşitliliğini artırmaya odaklanmaları nedeniyle durdurulduğunu söyledi. PEP, ülke çapında benzer programların yanı sıra okul ruh sağlığı sağlayıcıları ve bu tür işler için eğitim alanların finansmanının yanı sıra doğrama bloğunda.

La Mesa - Valley'in Eğitim Hizmetleri Sorumlusu Yardımcısı Deann Ragsdale, “Çocuklara yönelik kritik hizmetlerden bahsediyoruz” diyor. Bu finansmanı kaybetmek "rüzgarı bizden çıkardı."

İki taraflı destek

Feshedilen hibe parası büyük ölçüde 2022 Bipartisan Güvenli Topluluklar Yasası'ndan çıktı. Bu eylem, topukların üzerine geçti okul çekimi Bir atıcının 19 ilkokul öğrencisini ve iki öğretmeni öldürdüğü ve 17 kişiyi yaraladığı Uvalde, Teksas'ta. Tasarının savunucuları, paranın devam edenleri hafifletmeye yardımcı olacağını umuyordu Gençlik Ruh Sağlığı KriziUzmanların, aşırı veya uygunsuz teknoloji kullanımı ve pandemi ile ilgili öğrenme aksamaları ile daha da kötüleştiğini söylediği. Yakın tarihli bir raporda, genç kızların yarısından fazlası ve genç erkeklerin üçte birinin “üzüntü ve umutsuzluk” duygularıyla mücadele ettiğini, ülke çapında uzmanlar ve bakıcılar arasında alarm zilleri yükselttiğini gösteriyor.

Columbia Üniversitesi'nden bir psikolog Prerna Arora, okullarda zihinsel sağlık hizmetleri sunmanın çocukların ve ailelerinin derhal yardım almalarına izin verdiğini söylüyor. “Tedavi edilmeyen zihinsel sağlık endişelerinin olmasının birçok uzun vadeli olumsuz sonuçları var.” Bu sonuçlar, zaman içinde yoğunlaşan semptomları, kaçırılmış okul ve yetersiz istihdam veya yetişkinlikte işsizlik içeriyor.

Ragsdale, duygusal zorlukların geniş kapsamlı etkileri olduğunu ekliyor. Bir çocuk bile mücadele ettiğinde, bu sınıftaki tüm akranlarını etkileyebilir.

Yürütme emri, birçok okul ve ajansın asla finansman için başvurmayacağı veya finansman alamayacağı anlamına gelir. Hibe alan yerler muhtemelen finansmanlarının ortada veya hibeler Aralık ayında sona erdiğinde kesildiğini görecektir.

Birçok bölge ve ajans parayı okul ruh sağlığı hizmeti sağlayıcılarının sayısını artırmak için kullanıyor. Ancak bu tür sağlayıcıların yetersiz tedarik etmesi, hibeler de daha fazla okul temelli akıl sağlığı hizmeti sağlayıcılarını eğitmeye yönelmiştir.

Eğitim uzmanları en azından tavsiye eder Her 250 öğrenci için bir sosyal hizmet uzmanı Ve Her 500 öğrenci için bir okul psikoloğu. İş tanımları bölgeye göre değişse de, okul psikologları öğrencilerin uygunluğunu değerlendirmek de dahil olmak üzere özel eğitime odaklanma eğilimindeyken, sosyal hizmet uzmanları öğrencileri ve aileleri toplum kaynaklarına bağlamaya yardımcı olur. Hem psikologlar hem de sosyal hizmet uzmanları küçük grup ve bireysel danışmanlık sağlar.

Araştırmalar, ülke genelindeki okul bölgelerinin büyük çoğunluğunun bu ve diğer akıl sağlığı desteklerini sağlayamadığını gösteriyor. Örneğin, 2023-2024 öğretim yılı için ortalama Bir okul psikoloğu 1.065 öğrenciye hizmet verdiUlusal Okul Psikologları Birliği'ne göre.

Örneğin, Rochester, Minn'deki bir okul bölgesi, akıl sağlığı hizmeti sağlayıcılarının sıkıntısını doldurmaya yardımcı olmak için Aralık 2022'de yaklaşık 228.500 dolar aldı. Bölgenin birincil amacı, ilçe içinde çalışan bireyler için öğrenci ruh sağlığı hizmetlerinde dereceler için ödeme yapmak için finansmanı kullanmaktı. Hibe teklifinde, “Bu şekilde artan personelin, bölgeyi 250: 1 öğrenciden okul sosyal hizmet uzmanının profesyonel tavsiyesine 414: 1'in mevcut temelinden yaklaştıracak” dedi.

Kırsal ve düşük gelirli bölgelerde sağlayıcı sıkıntısı daha da şiddetlidir. Örneğin, Arizona'daki Cochise County, Connecticut ve Rhode Island'ın birleştirdiği bir alan olan 15.000 kilometrekareden fazla - ve sınır şehirleri, askeri üs ve kırsal tarım alanlarının bir karışımını kapsıyor. Yine de ilçede 9.500'den fazla öğrenci için sadece 12 akıl sağlığı sağlayıcısı var, yani tek bir sağlayıcı 800'den fazla öğrenci görüyor. Ocak ayında başlayan beş yıllık, yaklaşık 354.000 dolarlık bir hibe yardımıyla ilçe, bu oranı sağlayıcı başına 459 öğrenciye indirmek için dokuz daha akıl sağlığı uzmanı daha işe almayı umuyordu.

Arora, Columbia Üniversitesi de benzer şekilde beş yıllık, yaklaşık 915.000 dolarlık bir hibe için başvurdu ve aldı. Amaç, 32 yüksek lisans öğrencisini okul psikolojisinde eğitmekti. Öğrenim karşılığında, öğrenciler eğitimlerinin bir parçası olarak ve mezun olduktan sonra New York'taki yüksek ihtiyaçları olan okullarda çalışmayı kabul ederler.

Mart ayında, program yöneticileri, program için finansmanın hemen etkili olduğunu belirten bir mektup aldı. Okul, Ocak ayında başlayan beş öğrenci için fon bulmak için uğraştı. Buna ek olarak, okul sonbahar için 11 yeni öğrenciyi kabul etmişti, ancak onlara fonun artık mevcut olmayacağını söylemek zorunda kaldı. Prerna, dört öğrenci teklifi kabul etti. Ancak bu finansman olmadan, öğrenciler yüksek ihtiyaçları olan bir okulda saha işi deneyimi almayacaklar, ne de mezun olduktan sonra o okulda çalışmak zorunda kalmayacaklar.

Eğitim ve ruh sağlığını entegre etmek

Birkaç on yıl öncesine kadar, eğitim ve akıl sağlığı hizmetleri büyük ölçüde Silolarda çalıştırılır. Doktorlar, davranışsal zorlukları olan çocukları toplum ruh sağlığı hizmetlerine yönlendirdi. Ancak bu tür hizmetler yetersiz ve parçalanmıştı.

Ragsdale, yedi yıl önce La Mesa -Springs Valley'e geldiğinde, bölgedeki eğitimli akıl sağlığı uzmanlarının sıkıntısının öğrencilerin toplum sağlığı kliniklerine yönlendirildikleri anlamına geldiğini söylüyor. Orada, sistemde kendi başlarına gezinmeye çalışırken sık sık kayboldular. Diğerleri kimseyi görmek için aylar süren bekleme süreleri ile karşılaştı.

Bu bakım boşlukları, 1990'lara kadar ülke çapında okul temelli akıl sağlığı merkezlerinin çoğalmasına yol açtı. Uzmanlar, öğretmenlerin mevcut sorunları olan veya çatlaklardan geçmeye başlayan öğrencileri tanımlamak için iyi konumlandırıldığını fark etti. Ve montaj kanıtları, bir çocuğun zihinsel sağlığını iyileştirmenin de katılım ve notların iyileştirilmesine yol açtığını gösterdi.

Bugün en iyi uygulamalar katmanlara ayrılmış kapsamlı bakımı vurgulamaktadır. En düşük seviyede veya 1. Seviye, sosyal, davranışsal ve duygusal öğrenme ile ilgili olanlar gibi tüm öğrencilere fayda sağlayan desteklerdir. Seviye 2 destekleri hafif sıkıntı ile mücadele eden öğrenciler içindir ve küçük grup tedavileri veya kısa bire bir danışmanlık veya koçluk içerebilir. Tier 3 hizmetleri, belirli bir öğrencinin ihtiyaçlarını karşılamak için yoğun ve kişiselleştirme eğilimindedir.

Arora, Arora, Seviye 1 ve 2 hizmetlerine artan erişimin veya sorunlarının kötüleşmesinden önce öğrencilere yardımcı olmasının, Seviye 3 hizmetlerine olan ihtiyacı azaltacağıdır.

San Diego'da Ragsdale şimdi ne yapacağından emin değil. California yasası, bölgelerin Mart ayı ortasında çalışanlara önümüzdeki okul yılında bir işleri olmayacaklarını söylemelerini gerektiriyor. Ancak bu kesintiler Nisan ayında açıklandı ve onu Aralık ayında çıkmadan önce finansman bulması gereken çalışanlarla birlikte bıraktı. “Bu 2,5 milyon dolarlık bir delik yaratıyor,” diyor Ragsdale.

Para bir yana, ebeveynler, bakıcıları ve öğrencileri birkaç ay boyunca haftada dört saat boyunca özel ortamlara getiren PEP gibi programlar olmadan nasıl yöneteceklerini merak ediyorlar. Daha yoğun tedavi aşaması bittiğinde, bakıcılar yeni ailelere öğrendiklerini öğreterek ileri ödeme yaparlar.

Hem McMahon hem de Walton, PEP'in çocuklarının en denemede bile duygularını yönetmelerine yardımcı olmak için çok değerli olduğunu söylüyor. Örneğin McMahon, bu yıl kasabanın St. Patrick Günü geçit törenine yıllık gezileri sırasında hizmetin etkisinin kapsamını fark etti. McMahon, Bertie'nin aileyle nişanlandığını ve tadını çıkardığını söylüyor. " Aile dinamiğimizde anıtsaldı, ”diyor McMahon.“ Bunun gibi şeyler kesilmemeli. ”