Columbia İklim Okulu’nun 2025 mezunlarını tebrik ediyoruz

16 Mayıs Cuma günü, Columbia İklim Okulu’nun dördüncü mezun öğrencisi sınıfı 2025’te başarılarını kutlamak için bir araya geldi Sınıf Günü Töreni. . İklim ve Toplumda MA Kohort, dünyanın her yerinden akademisyenleri temsil eder, aynı zamanda çeşitli akademik ve profesyonel geçmişlere sahiptir.

“Bugün iklim okulu, iklim eylemi için 116 yeni büyükelçiye gönderiyor. Veri tarafından yönlendirilen ve eşitlik konusundaki derin bir bağlılıkla yönlendirilen kanıtlara dayanan liderlersiniz” dedi. Alexis Abramsonİklim Okulu Dekanı, açılış sözlerinde. “Ama kendi başınıza yola çıkmıyorsun. Birlikte ilerliyorsun.”

MA İklim ve Toplum Programı’ndaki öğrencilerin çoğu Ağustos ayında yaz stajlarını veya Capstone projelerini tamamlayana kadar resmi olarak mezun olmayacak olsa da, Sınıf Günü derslerinin doruk noktasını ve sevdikleri ve akranlarıyla kutlama fırsatını temsil eder.

“Bugünün başarılarını aileniz ve arkadaşlarla kutlarken, lütfen bu yolu ve bu lisansüstü programı neden seçtiğinizi düşünmek için bir dakikanızı ayırın” dedi. Lisa Daleİklim ve Toplum Programı Direktörü. “Geçen yıl nedenleriniz nelerdi? Ve şimdi nedenleriniz neler? Belki de değiştiler. Dünya etrafımızda, bazen dramatik bir şekilde değişiyor ve daha iyi bir geleceğe olan tutkunuz her zamankinden daha önemli. Bu tutkunun, bir etki yaratabileceğiniz liderlik rollerine geçerken çabalarınızı artırmasına izin verin” diye ekledi.

“Burada zamanınızı şekillendirmenizi izlemek sevindirici oldu ve dünyamızı daha iyisi için nasıl şekillendireceğinizi dört gözle bekliyorum,” Jeff Şamanİklim Okulu Kıdemli Dekan Yardımcısı, İklim Okulu Kohortunun seçilmiş öğrenci liderlerini tanıtmadan önce Rishab Jain, Columbia İklim Mezun Konseyi Başkanı ve Carissa O’DonnellÜniversite Senatosunda İklim Okulu Temsilcisi ve Campbell Ödülü alıcı.

O’Donnell, “Sadece birkaç ay önce, kendimizden daha büyük bir şeyin bir parçası olduk. Öğrenciler olarak çağımızın sonuçlanmasına rağmen, kendimizi asla öğrenmeyi durdurmayan bir alana adadık, çevremizdeki her şeyi ve bugün toplumun karşılaştığı en zorlu bulmacalardan birini çözmekle görevli bir alan” dedi. “Şimdi bu yılın derslerini ve deneyimlerini alıp onları daha geniş topluluklara atmanın ve daha geniş bir etki yaratmanın zamanı geldi.… Bu kohort benim topluluğum kadar sınıfım. En büyük öğretmenlerimden bazıları olduğunuz için teşekkür ederim” dedi.

Jain ekledi: “Bu yılın en büyük paketimiz ve umarız hepiniz kabul edebilirsiniz, hiçbir şeyin tek başına gerçekleştirilemeyeceğidir. Bu odaya bakıyorum, öğrencileri, aileyi, arkadaşlarını, öğretim üyelerini görüyorum; hepimiz büyük ve acil bir şeyin bir parçasıyız. Eğer kendimizi duvara sırtlarımızla bulursak, dünyanın her köşesinde değişim için itersek, şirketimizin ilham kaynağı olsun.

Sınıf Günü Öğrenci Konuşmacısı Anyeth Philip Ayuen Seyirciye kohortundan ne kadar gurur duyduğunu söyledi. Bugün, “Kutlama ve sorumluluğun kesişim noktasında duruyoruz.… Bu an sadece bizimle ilgili değil. Bu miras aldığımız ve yaratmayı seçtiğimiz gelecekle ilgili.”

Kişiselden konuşmak deneyim Güney Sudan’dan bir mülteci olarak Ayuen, “Yerinden edilmiş bir insan olarak, evinizi, ülkenizi, aidiyet duygusunu kaybetmenin, yarının aşırı olaylara kesinliğini kaybetmenin gönül yarasını biliyorum.” Dedi. Bununla birlikte, bu tarih sadece kararlılığını güçlendirdi ve ona “İklim değişikliğinin sadece çevresel bir zorluk değil; bu bir insan krizi” diye öğretti.

Ayuen, sınıf arkadaşlarına bakarken umutlu hissettiğini söyledi: “Biz, biz, 2025 sınıfı, sadece bunlara tanık değil [climate] olaylar; Biz çözümlerin mimarlarıyız; Biz bilim adamları, politika yapıcılar, girişimciler, danışmanlar ve savunucularız. Sadece bir yılı sadece iklim değişikliğinin ‘kötü’ sorunlarını değil, aynı zamanda adil ve sürdürülebilir bir geleceğe giden yolları okumak için harcadık. ”

“Geleceğin beklediğimiz bir şey olmadığını biliyoruz – bu inşa ettiğimiz bir şey” dedi Ayuen.

Bu odadaki mezunlar, iklim değişikliğini çözmek için ne gerektiğini zaten biliyorlar, dedi Adam ilemüzisyen, eğitimci ve iklim savunucusu, açılış konuşmasında. Met, “Fosil yakıtlardan olabildiğince hızlı geçmeleri gerektiğini biliyorlar. Tarım sistemlerimizi, ulaşım sistemlerimizi, atık sistemlerimizi, bir şeyleri nasıl inşa ettiğimizi, işleri nasıl yetiştirdiğimizi yeniden tasarlamamız gerektiğini biliyorlar” dedi.

Bu odadan ayrıldıklarında tüm iklim okulu mezunları için meydan okuma ve fırsat, artık çözmediğini söyledi Ne Çözümler, ama Nasıl onları gerçeğe dönüştürmek için.

Bu yaz, İklim ve Toplumdaki MA öğrencileri, esneklik planlamasından sürdürülebilirlik danışmanlığına kadar dünyanın dört bir yanındaki iklim zorluklarıyla mücadele ederek bu misyona devam edecekler. Bir öğrenci Bloombergnef ile staj yapıyor ve temiz enerji geçişleri üzerine araştırmaları destekliyor. Bir diğeri, Ge Vernova’nın sürdürülebilirlik ekibine katıldı ve kurumsal iklim girişimlerine katkıda bulundu. Üçüncüsü New York Eyalet Araştırma ve Geliştirme Otoritesinde çalışıyor ve New York’un enerji geleceğini şekillendirmeye yardımcı oluyor. Ve milyar istiridye projesi ile uygulamalı bir rol sayesinde, bir öğrenci iklim eğitimi ve kıyı restorasyonunda topluluklarla ilgileniyor. Bir kaç Capstone Projeleri program geliştirme İklim hayali Vali Adasında; Hindistan’da dairesel ekonomi çözümleri için yeşil finansman modellerinin tasarlanması; ve yerli liderliğindeki doğa temelli iklim çözümlerini analiz etmek-iklim okulu mezunlarının eğitimlerini gelecekte anlamlı eyleme dönüştürmesinin birkaç yolunu belirtmek.