ABD Ulusal Bilim Vakfı tarafından finanse edilen disiplinlerarası bir araştırmacı ekibi, öğretmen odaklı bir müfredat oluşturdu Köpekbalığı AI. Bu isteğe bağlı çevrimiçi program, Florida ortaokul öğretmenlerini ve öğrencilerini paleontoloji bilimi aracılığıyla yapay zeka için tanıtmaktadır. Köpekbalığı AI ile fen öğretmenleri, öğrencilerinin temel beceriler geliştirmelerine ve 21. yüzyıl STEM kariyerlerine hazırlanmalarına yardımcı olmak için AI ve makine öğrenimi kavramlarını sınıflarına nasıl dahil edeceklerini öğrenirler.
Projede Florida Üniversitesi (UF) Seçkin Profesör ve Baş Araştırmacı (PI) Bruce MacFadden, “K-12 AI öğrenmesinin çoğu bilgisayar bilimi standartları ve öğrenme hedefleri ile gerçekleşiyor.” Dedi. “Köpekbalığı AI, biyoloji, paleontoloji ve bilimin doğası ile bağlantılı kavramları öğretmek için AI kullanarak yeni bir yaklaşım benimserken aynı zamanda bilgisayar bilimi eğitimi hedeflerine de bağlanıyor ”dedi.
Kredi: Christine Wusylko, Florida Üniversitesi
Fosilleri tanımlamak için oluşturulan Google Öğretilebilir Makine Modelini gösteren görüntü. Öğrenciler bu ücretsiz, çevrimiçi makine öğrenme aracını fosil köpekbalığı dişlerini sınıflandırmak için kendi modellerini oluşturmak için kullanırlar.
Öğretmenlerle ve öğretmenlerle geliştirilen köpekbalığı AI, öğretmenlerin öğretim planlarına entegre olmayı seçebilecekleri beş esnek modülü olan – hepsi ortaokul bilim standartlarıyla uyumlu – ücretsiz, isteğe bağlı bir çevrimiçi müfredattır. Dersler, öğrencilere fosil köpekbalığı dişlerini kullanarak veri toplama ve nesne sınıflandırması hakkında bilgi vererek, öğrencilere bir modelin sınırlamalarını tanıyarak makine öğrenme modellerini nasıl eğiteceklerini ve değerlendireceklerini ve öğrencileri benzersiz AI modelleri oluştururken destekleyerek demitleştirmeyi amaçlamaktadır.
Ancak öğrencileri AI kullanmaya en iyi şekilde hazırlamak için, öğretmenler teknolojiyi nasıl kullanacaklarını da bilmelidir. Köpekbalığı AI’sını kullanmanın kritik bir bileşeni gerçek fosillere erişime sahip olmaktır.
Kredi: Christine Wusylko, Florida Üniversitesi
Gerçek köpekbalığı dişleri fosillerini ölçen öğrenciler.
MacFadden, “Köpekbalığı AI ile öğrencilerin dokunabilecekleri ve hissedebilecekleri yüksek kaliteli, gerçek fosillere erişimi var.” Dedi. “Çocuklar buna sahip olmayı seviyorlar, öğretmenler de öyle.”
Diğer anahtar parça, gönüllü olarak köpekbalığı AI’sını uygulayan Florida ortaokulu eğitimcileri için mesleki gelişim yoluyla sağlanan destektir. sınıf.
Mühendis tarafından döndürülmüş ve sekizinci sınıf eğitimcisi Seema Naik ve bu yılki kariyer teknik eğitim çaylak öğretmeni Broward County’deki okulu için “Öğretmenlere öğrenme fırsatı verilmezse, bu bilgiyi asla okullarına geri getiremezler” dedi. “Aslında fosiller ve AI arasında bir bağlantı kurabileceğinizi, bir modeli eğitebileceğinizi ve bunu yapabileceğinizi hayal etmedim. Bu oldukça büyüleyici oldu” dedi.
Köpekbalığı AI ekibi, öğretmen kohortlarını desteklemek için bir haftalık yaz atölyesine ev sahipliği yapıyor. Eğitimciler, müfredatı kullanan diğer ortaokul ‘öğretmen liderleri’ de dahil olmak üzere çeşitli uzmanlardan öğrenirler.
Kredi: Erika Nortemann/Florida Müzesi
Köpekbalığı AI öğretmeni profesyonel gelişim oturumu Fosil köpekbalığı dişlerine bakan eğitimcileri gösteriyor.
UF Eğitim Teknolojisi Profesörü ve Projede CO-PI olan Pavlo “Paşa” Antonenko, “Öğretmen kohortlarının mesleki gelişim hakkında en çok hoşlandığı bir şey, bu AI öğrenme deneyimlerinin çoğunu kolaylaştıran diğer öğretmenlerle-akranları-çalışmaktır.” Dedi. “Bu projeden öğretmenlerin olabilmek AI kullanın. Öğretmen var olan AI kullanarak. Sadece daha etkili bir şekilde yapmalarına yardımcı olmalıyız, “dedi Antonenko.
Daha da önemlisi, bu eşler arası katılımı, Naik gibi öğretmenlerin kendisi ve diğerlerinin yapay zeka hakkında yaptıkları ortak yanılgıları açmaya yardımcı oldu.
“Eğitimden geçmeden önce teknoloji hakkında birkaç soru ve endişem vardı, ancak şimdi sınıfımda AI kullanmaktan rahatım” dedi. “Yapay zekanın olumlu nasıl kullanılabileceğini öğrenmek oldukça güçlüydü.”
Kredi: UF Eğitim Koleji, Florida Üniversitesi
Köpekbalığı AI Öğretmeni Mesleki Gelişim Oturumu, öğretmenler Google Teachable Makinesi’ni nasıl kullanacaklarını öğreniyor.
Topluluk öğretmenleri, köpekbalığı AI eğitimine katılırken gelişirken yeni müfredatta gezinirken de anahtardır. Örneğin, Naik bazı Florida okullarının Microsoft uygulamalarını kullandığını, diğerlerinin Google’ı kullandığını belirtti. Bu, bazı köpekbalığı AI öğretmenleri için birkaç teknik engele neden oldu, ancak en iyi uygulamalarını sorun gidermek ve paylaşmak için birlikte çalıştılar.
Ve öğretmenlerin bilim sınıfı ve STEM işgücü arasındaki öğrencileri için net bağlantılar kurmalarına yardımcı olmak için proje, bir araştırma ekibi üyesinin köpekbalığı AI kullanan öğrencilerle doğrudan etkileşim kurmak için bilim sınıflarını ziyaret ettiği “rol modeli ziyaretleri” sunmaktadır.
“Bir sınıfa gidip şöyle diyor: ‘Ben gerçek bir bilim adamıyım ve istersen de olabilirsiniz. Makine öğrenme araçlarını kullanarak fosilleri sınıflandırıyorsunuz ve tam olarak bir bilim adamı olarak yaptığım şey bu.’ Bu, öğretmenler için sadece içerik desteği için değil, aynı zamanda öğrencilerin gelebileceği bilim kimliği için de çok güçlüdür. “Dedi.
Kredi: Christine Wusylko, Florida Üniversitesi
Burada görülen köpekbalığı AI rol modeli ziyaretleri, öğrencilerin doğrudan köpekbalığı AI araştırma ekibi üyelerinden öğrenmelerine izin verir. 2022’de 180 öğrenciden başlayarak, Shark AI’s Reach üç yıl boyunca toplam 1.350 öğrenciye katılmak için katlanarak büyüdü. Ve bu sayı araştırma ekibinin ve katılımcı öğretmenlerin bir kanıtıdır.
Naik için, Shark AI ona sadece bilim sınıflarında AI kullanması için daha iyi bir anlayış ve güven vermekle kalmadı, aynı zamanda müfredatın öğrencilerine nasıl “öğrenmelerinin sahipliğini” verdiğini fark ediyor, söylediği bir şey liseye taşındıkça ve daha fazla kendi kendine yeterli.
UF Doktora Sonrası Araştırmacı Christine Wusylko, “Bu proje gerçekten öğretmenleri destekliyor.” “Köpekbalığı AI öğretmenleri özel hissediyorlar ve bir kulübün parçası hissediyorlar. Müfredat esnek ve öğretmenler tarafından yönetiliyor. Ve kendim eski bir fen bilgisi öğretmeni olarak bu paha biçilmez.”
News
